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[研究起步 3] 找老師、資源分享、致謝與總結


找個好老師

決定好研究的領域後,下一步就是找個好老師了。人家說「好的老師帶你上天堂」可真的不假,人生第一篇研究,先求有再求好,而跟著好老師學習是最重要的。然而到底要如何找好老師?所謂的「好」又是什麼呢?

想找好老師?先當個好學生!

等等,我們先回頭看看自己有沒有當個好學生?不然一去找老師就得罪對方,甚至被黑掉,那可就玩完了。要先知道我們去找老師指導,對於老師來說我們是個可有可無的存在,或許我們很聰明學得快,但他還是得一點一滴地培養,我們才能變成有功能的人。這與我們剛進臨床當Clerk的感覺類似,不能抱怨對方不教我們,而是要主動站出來詢問有什麼可以幫忙,收到的任務要100%200%的完成,並在受到幫忙、教學時,真心誠意地感謝對方,這些合作的禮儀是很重要的喔。
另外的小提醒是,不要一找老師合作,就要求當第一作者。先科普一下,第一作者與通訊作者是這篇文章的主要功勞者,而別人提到這篇論文時通常會以第一作者代表這篇文章,後面包括通訊作者都會審略。因此一出來就要第一作者,就像一出來就說要奪王位一樣討厭,很可能馬上被趕走呀。

如何找到好老師

準備好自己,就可以來找老師了,這部分跟碩博生找指導老師有點像,大家可以上網看看別人都怎麼搜尋。整體來說,每個人學習與做事的習慣不同,你可以透過詢問大學系辦或醫院的研究部,了解老師們的專長領域;詢問被老師帶過的學長姐們,看老師怎麼與大家討論、如何指導學習、後來是否成功發表、發表時學生放在哪個作者;另外也可以搜尋PubMedResearch Gate來看老師過往的研究,跟你想做的是否相符、作者序怎麼安排等。
像上面說的,不用一開始就要第一作者,先找到老師詢問能否參與實驗事定期的討論,親身了解該實驗室的進行方式,評估自己是否適合。加入後先與老師講好願意來幫忙與學習,等上手後,可以開始跟老師談是否能讓你固定參與某個計畫,或是讓你自行做一個計畫。慢慢來不要躁進,把自己準備好是最重要的。
最後的提醒是,如果是為了申請PGYR使用,參與再多實驗室都不比真的發表一篇。第一篇先什麼都不要管,只要能讓你從頭到尾參與一次,就是最大的收穫,也是生涯的證明。因此請好好把握「先求有再求好」的原則

最後的最後:資源分享、致謝、總結

資源分享


起始階段
  • 大學圖書館:每間大學都買有很多電子資源,下面如果有你打不開的資源,可以去詢問圖書館
  • 文獻搜尋 — PubMed:論文的Google引擎,台大圖書館對他的介紹非常清楚,值得參考
  • 文獻搜尋 — Embase:另一個論文搜尋引擎,標榜更強大,使用需付費
  • 文獻搜尋 — DynaMed Plus:要了解某主題概況時,這個線上資料庫很好的統整現有的證據
投稿階段
  • 期刊狀態 — Journal Citation Report:發表論文的影響指數 (Impact factor) 等
  • 論文寫作 — 萬用模板 英文論文寫作法:這本書的方法很好用,第一次寫論文就上手
課程學習
  • 線上課程 — Coursera:線上課程平台,可以學到生統、寫作、人工智慧、實證醫學等等
  • 線上課程 — AREE:線上IRB課程(與人相關的研究含醫學教育,都務必要申請IRB
  • 線上資源 — Straight Healthcare:線上生統與實證醫學的說明,很詳盡
  • 實體課程 — 新思維:醫師創辦的學校平台,從各樣研究方法講到論文寫作
  • 實體課程 — Cochrane Workshop:教Systematic review,推薦Edwin Chan的課程
  • 實體課程 —台大杜裕康老師:教Network / Dose-response meta-analysis
好用軟體
  • 收集文獻:EndNote、Mendeley都可以使用
  • 量性分析 — R與Python:各領域最多人使用的免費統計軟體,可以透過DataCamp等學習
  • 量性分析 — Stata:貼近自然語言容易上手,畫圖漂亮,是相對便宜的商用軟體 
  • 量性分析 — SAS:醫學領域最多人使用的軟體,售價不斐但醫院出錢,我不會用
  • 質性分析 — NVivo:協助將文本統整的軟體
其他
  • 健保分析:可搜尋「衛生福利資料科學中心 + 你學校的名字」,找到最近的去詢問他們
  • 臉書社團:慈濟學生可以加入「慈濟醫學生研究交流平台」、「花蓮慈院實證醫學中心」這兩個很棒的社團;我相信其他大學也有類似的社團,問問你們的學長姊吧

致謝

可以寫出這篇,要感謝慈濟的師長們的教導(以接觸時間排序):謝謝教傳院何縕琪院長讓我接觸人生第一個研究,學習做問卷的過程;謝謝家醫科葉日弌教授作為我生統的啟蒙老師,教我進行健保資料庫分析與獨立操作Stata的能力;謝謝家醫科謝至鎠教授帶我進入醫學教育,將活動轉換為研究;謝謝人文學科郭莉娟老師展開我對口述訪談與敘事醫學的興趣;謝謝神經科劉安邦教授、許晉譯醫師教導我臨床的思考與搜尋題目,並共同執行慈院中風資料庫的建置;謝謝花蓮慈院羅慶徽副院長、家醫科黃輝凱醫師指導我健保資料庫研究,教導我寫作與投稿方法。

另外,也要感謝慈濟願意提供這麼好的資源給我們,讓每個學生都能申請發表獎勵、出國補助、20萬研究經費。希望透過這篇可以回報一點師長們的教導。

總結

希望這篇可以幫助各位開始研究的第一步,總結來說目前可以做的包括:(1) 學習實證醫學的搜尋文獻與評讀,在研究與當醫生的過程都用的到。 (2) 試著將自己目前正在做的活動轉化為研究,結合興趣與研究。 (3) 當個好學生,找個好老師,先加入lab meeting了解什麼是研究。
祝福大家順利找到有興趣的主題,或果斷發現自己不喜歡研究,釐清自己想要什麼總是好的,也不是所有科別、醫院都需要研究,但無論如何,開始嘗試是重要的第一步!

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(本文亦刊登於醫學生聯合會電子報)

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